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中國農業銀行全面推進網絡化學習

來源:時代光華 宋學森   2010-10-14 10:31:36   您是第11133位閱讀者

二十一世紀是人才競爭的時代,更是網絡的時代。提高人才的競爭力,就必須提高教育的水平和能力。網絡教育使得人們可以徹底打破時空的限制,隨時隨地通過網絡接受教育和培訓。使用信息技術構建的網絡培訓平臺,全員能夠在第一時間掌握最新、最實用的技能和知識,培訓課程更新速度更快,改善企業信息處理效率,最終為企業帶來最寶貴的技能素養!

電子學習(e-Learning)的興起是技術進步的標志。電子學習是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展起來的新型學習形式。廣義的電子學習指運用電子技術進行的學習行為,包括基于電視會議、CD-ROM和互聯網的學習行為。從這種意義上來說,e-Learning已經有30多年歷史了。狹義的電子學習概念,也是目前通行的e-Learning概念,則專指基于互聯網的學習。它有三大特點:
    網絡化:知識可以及時地更新,同時保證了知識的一致性。
    個性化:學習的終端是學員桌前的電腦。學生可以根據自己的時間安排學習進度,根據自己的需要安排學習內容。
    可跟蹤:學員的所有學習活動都被記錄下來,作為評估學習效果的依據。
    那我們中國農業銀行**市分行運用網絡商學院的意義又是哪些呢?
    首先迅速高效傳遞農行文化理念,宣貫制度,傳承知識技能,提高員工專業知識和管理知識,鍛造一支高度認同農行文化、核心價值觀、經營理念,具有良好崗位勝任力的員工隊伍。有序推進“讓學習無處不在”的學習型組織建設,為員工成長搭建學習平臺,解決工學矛盾,倡導自主學習,充分體現農行對員工成長的關懷和期望。
    其次完善公司培訓體系,與傳統培訓方式協同,增加培訓覆蓋面和擴大內部課程覆蓋面。建立可跟蹤衡量培訓效果的電子化平臺,培訓效果顯性化、數據化。
    再者開通論壇,收集農行員工合理化建議,將“企業最大的浪費是員工智慧的浪費”減小到最低程度,從而節約培訓成本。

夏老師在和學員進行講解網絡商學院

夏老師在向學員們介紹網絡商學院

認真聽講的農行學員們

認真聽講的農行學員們

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